Entradas

Electricidad.

HISTORIA DE LA ELECTRICIDAD

Imagen
Ámbar L as propiedades eléctricas de ciertos materiales ya eran conocidas por civilizaciones antiguas. En el año 600 AC, Tales de Mileto había comprobado que si se frotaba el ámbar, éste atraía hacia sí a objetos más livianos. Se creía que la electricidad residía en el objeto frotado. De ahí que el término "electricidad" provenga del vocablo griego "elektron", que significa ámbar. En la época del renacimiento comenzaron los primeros estudios metodológicos, en los cuales la electricidad estuvo íntimamente relacionada con el magnetismo. El inglés William Gilbert comprobó que algunas sustancias se comportaban como el ámbar, y cuando eran frotadas atraían objetos livianos, mientras que otras no ejercían ninguna atracción. A las primeras, entre las que ubicó el vidrio, el azufre y la resina, las llamó "eléctricas", mientras que a las otras, como el cobre o la plata, "aneléctricas". Benjamín Franklin fue quien postuló que la electricidad

Sena - Actividades Virtuales

Imagen
Actividad Nº2 Observar la placa eléctrica de los equipos de la vivienda como plancha, nevera, olla arrocera, pc, lavadora, cafetera, estufa eléctrica si la hay, etc. Elaborar un cuadro en hoja cuadriculada donde se anote los valores eléctricos que brinda el fabricante del equipo (Voltaje o tensión en voltios, amperaje o corriente eléctrica en amperios, potencia en watios y frecuencia en hertz). Colocar el nombre del estudiante ejecutor.

ACTIVIDADES VIRTUALES - ELECTRICIDAD RESIDENCIAL (Actualizado - Taller 6)

Imagen
Taller 1 Este taller se propone, para afianzar el conocimiento y manejo del tema referente a ley de ohm, manejo de tester, solución de circuitos y código de colores. CONCLUSIONES: Cada vez que se aumenta el valor de una resistencia la intensidad de corriente disminuye, por lo tanto, la intensidad de entrada y de salida son muy distintas. Contamos con el mismo voltaje en el circuito, independientemente del valor de la resistencia. Las herramientas TIC tienen mucho que ofrecernos, permitiendo que en unos sencillos pasos logremos construir nuestros circuitos de forma muy simple. TAREA CON DIAPOSITIVA. A continuación se encuentra la presentación. VER PRESENTACIÓN EN VENTANA EMERGENTE. Taller 2 PRÁCTICA Nº 1 CIRCUITOS EN SERIE Objetivos: - Verificar experimentalmente cuál es la resistencia total, RT, en un circuito en que los resistores, R1, R2, R3… están conectados en serie. - Desarrollar una formula, basada en resultados experimentales,

TRABAJO EN CLASE

Imagen
Resistencias Eléctricas En la clase se vio el código de color de las resistencias de una manera más didáctica, esto con el fin de facilitar su aprendizaje y darle más dinamismo. NECARONAMAVERAVIOGRIBLADOPLA ¿Qué significa? parece un poco complicado de prenunciar, pero lo explicaré en la siguiente imagen. Ne - Negro. Ca - Café. Ro - Rojo. N - Naranja. Ama - Amarillo. Ver - Verde. A - Azul. Vio - Violeta. Gri - Gris. Bla - Blanco. Do - Dorado. Pla - Plateado. Lo anterior es el código de colores de las resistencias eléctricas. Las bandas que se encuentran en las resistencias representan un numero, un valor total numérico de la resistencia: - la primera banda es la primera cifra de el numero total. - la segunda banda es la segunda cifra de el numero total. - la tercera banda es el numero de ceros que van a ir en el numero total. - y la ultima banda es la tolerancia que posee, que generalmente es de color dorado o plateado. EJEMPLO: Rojo - Rojo - Naranja